Sunday, July 29, 2018

SELFTALK LEADERSHIP

Judul: Selftalk Leadership
Penulis: Wahyu Wismanto Hadi,  Kusuma Dini

Ihktisar

Setiap diri adalah pemimpin,  kepemimpinan tidak ditentukan oleh senjanya usia tetapi sejauhmana seseorang mampu memperbaiki diri,  karena secara fundamental seseorang yang mampu memimpin diri sendiri akan memiliki kepercayaan diri dan mencerminkan nya dalam perilaku dikeseharian.
Kepemimpinan berasal dari kesadaran diri yang melahirkan tanggung jawab untuk menikmati amanah yang diberi oleh sekitar.
Pada Buku " selftalk Leadership " ada beberapa strategi kepemimpinan yaitu strategi kognitif,  strategi  motivasi dan strategi perilaku dimana semua bermuara, bahwa yang datang pada kita adalah nutrisi bagi diri kita untuk membangun dan memperkuat kepemimpinan.

PEDOMAN LAYANAN PADA MAHASISWA DENGAN PERHATIAN KHUSUS

Judul: Pedoman Layanan pada Mahasiswa dengan Perhatian Khusus
Penulis: Kusuma Dini  dan  Wahyu Wismanto Hadi

Ihktisar
Pendidikan era disrupsi di imbang dengan kurikulum 4.0 akan menjadi tantangan kelanjutan dari program pendidikan khususnya pendidikan lingkup pengelolaan swasta.  Proses rekrutmen pada pendidikan swasta selalu perolehan dari pilihan kedua bagi calon mahasiswa maka membutuhkan Sistematika yang lebih berkualitas dalam upaya menghasilka lulusan yang disesuaikan dengan kebutuhan industri.
Buku ini memberikan sumbangan ide bagus dalam perspektif meningkatkan kemampuan soft skills bagi mahasiswa yang memiliki perbedaan kemampuan akademik untuk mampu memahami dan menggali potensi yang terdalam dari diri sendiri untuk terus mencari dan menemukan zona potensi terbaik yang dimilikinya.

Monday, April 9, 2018

INTERAKSI KELUARGA: Sebuah Tinjauan Teoritis dan Aplikatif

Judul: INTERAKSI KELUARGA: Sebuah Tinjauan Teoritis dan Aplikatif
Penulis:  
1. Dr. Uswatun Hasanah, M.Si 
               2. Kenty Martiastuti, M.Si
               (Dosen & Peneliti Universitas Negeri Jakarta; UNJ)

Keluarga merupakan unit sosial terkecil dalam sebuah masyarakat yang menjadi titik awal pembentuk peradaban.  Dari keluarga akan lahir individu-individu dengan berbagai macam karakter.  Karakter yang baik tentu lahir dari nilai-nilai yang diterapkan dalam keluarga.  Individu yang berakhlaq mulia, berjiwa sosial, memiliki kemampuan memimpin dan tidak mudah menyerah akan lahir dari keluarga yang berkualitas.
Keluarga merupakan tempat dimana seluruh aspek perkembangan individu dapat dioptimalisasi.  Keluarga merupakan tempat dimana berbagai ketrampilan yang diperlukan dalam menjalani kehidupan dapat berkembang.  Dalam rangka melahirkan generasi yang berkualitas tentu diperlukan pengetahuan, sikap dan ketrampilan yang memadai untuk membangun sebuah keluarga.  Orang tua yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang memadai ini tentu akan meminimalisir terjadinya berbagai macam resiko atau kemungkinan buruk yang akan dihadapi keluarga selama rentang kehidupannya.
Buku ini akan memberikan gambaran tentang bagaimana pola-pola interaksi keluarga dan bentuk komunikasi yang terjalin sesama anggota keluarga.  Buku ini juga akan menerangkan teori-teori yang mendasari interaksi keluarga sekaligus memberikan gambaran hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan interaksi keluarga, termasuk pola interaksi suami-istri, interaksi antar saudara kandung dan juga interaksi antara orang tua dan anak.  Akhirnya, semoga buku ini memberikan manfaat bagi banyak pihak.

File  PDF:
https://www.academia.edu/37940216/INTERAKSI_KELUARGA_SEBUAH_TINJAUAN_TEORITIS_DAN_APLIKATIF

Tuesday, February 20, 2018

PENILAIAN PSIKOMOTOR

Judul: PENILAIAN PSIKOMOTOR
Penulis: Dr. Agus Dudung, M.Pd 

(Dosen & Peneliti UNJ: Universitas Negeri Jakarta) 
Penilaian Psikomotor    membahas mengenai sistem, teknik, prinsip, prosedur, mekanisme, jenis perangkat untuk penilaian psikomotor juga contoh butir soal non tes. Dengan mempelajari buku ini mahasiswa akan lebih tepat dalam membuat penilaian psikomotor.
Buku ini disusun sebagai salah satu upaya memberikan alternatif sumber belajar mahasiswa atau praktisi, mengingat masih minimnya literatur buku Penilaian Psikomotor secara komprehensif. Karakteristik buku ini dimulai dengan pendahuluan yang bertujuan memberikan persamaan perspektif perihal penilaian psikomotor, kemudian dijelaskan konten ilmu dalam penilaian psikomotor. Buku ini disusun secara sistematis. Adapun isi dari buku ini meliputi: Bab 1: Rancangan Penilaian Hasil Belajar. Sementara itu pada Bab 2, penulis menyajikan materi tentang Teknik Penilaian. Pokok bahasan selanjutnya, Bab 3 membahas tentang Penilaian Psikomotor. Bab 4: Penilaian Keterampilan Kompetensi Inti (KI-4) Bab 5: Sistem Penilaian di Sekolah Menengah Kejuruan.